七年级下册（2012年12月第1版）《5利用三角形全等测距离》公开课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《5利用三角形全等测距离》公开课教案优质课下载

1.能利用三角形全等解决实际问 题 .体会数学与实际生活的联系.

2.能在解决问 题 的过程中进行有条理的思考和表达.

（三）情感与价值观要求

1.通过生动、有趣、现实的例子来激发学生的学习兴趣.

2.在活动中让学生体会数学来源于实际，又服务于实际.

●教学重点

三角形全等的应用.

●教学难点

三角形全等的应用.

●教学方法

分组讨论法.

●教具准备

投影片三张

第一张：故事及问 题 （记作投影片§5.7 A）

第二张：想一想（记作投影片§5.7 B）

第三张：叔叔的主意（记作投影片§5.7 C）

●教学过程

Ⅰ.巧设现实情景，引入新课

［师］前面我们学习了全等三角形的性质及判定条件.现在大家来回忆一下：

（1）全等三角形的性质有哪些？

（2）全等三角形的判定条件有哪些？

［生甲］全等三角形的对应边、对应角相等.

［生乙］全等三角形的判定条件有：

边边边、角边角、角角边、边角边.即：三边对应相等的两个三角形全等.

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.