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《5利用三角形全等测距离》精品教案优质课下载
3、情感与态度： 通过生动、有趣、现实的例子激发学生的兴趣,引发他们去思考,并能在利用三角形全等解决实际问题的过程中进行有条理的思考和表达。
教学重点：
通过让学生体会教科书中提供的情境,明白战士的具体做法,并尝试思考其中的道理,体会数学与实际生活的联系。
教学难点：利用三角形的全等解决实际问题。
教学过程
第一环节 复习提问
活动内容： ① 复习全等三角形的性质及判定条件
② 在下列各图中，以最快的速度画出一个三角形，使它与△ABC全等，比比看谁快！（以小组为单位抢答或个人抢答或根据不同情况而定）题如下：
B
A
C
B
A
C
A
C
B
B
A
C
B
A
C
A
C