《曲线型图象表示的变量间关系》精品优质课教案设计

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二、教学重点:结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。并能从图象中获取变量间关系的信息，

三、教学难点:能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。

四、教学方法:观察法，启发式教学法，分组讨论法

五、教学过程:

（一）、温故知新：

1.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表:

在这个表中反映了 和 的变化关系，自变量是　　　，因变量是　　　。

某出租车每小时耗油5千克，若ｔ小时耗油ｑ千克

（1）自变量是　 　，因变量是　 ，ｑ与t的关系式是　　　 。

（2）出租车行驶2小时，耗油量是 。

（二）、新课引入:

数学来源于生活，如何分析用图象表示变量之间的关系这就是本课将要解决的新问题。本课的学习目标是：

1.经历从图象中探究变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；

2、结合具体情境，能理解图象上的点所表示的意义。

3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并对未来的情况作一个预测。

（三）、新课：

1、典型例题：高台县某天温度变化的情况如下图所示：观察下表回答下列问题：

（1）上午9时的温度是多少？12时呢？

（2）这一天的最高温度是多少?是在

几时达到的?最低温度呢?

（3）、这一天的温差是多少？从最高

温度到最低温度经过了多长时间？

（4）在什么时间范围内温度在上升？

在什么时间范围内温度在下降？

（5）（）5