七年级下册（2012年12月第1版）《曲线型图象表示的变量间关系》公开课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《曲线型图象表示的变量间关系》公开课教案优质课下载

图象是表示变量之间关系的第三种方法.在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为 ）上的点表示 ，用竖直方向的数轴（称为 ）上的点表示 . 它的特点是 .

（一）交流讨论

怎样通过图象判断温度随时间变化的情况？

从左往右若图象上升，表明温度在 ；若图象下降，表明温度 ；若图象与横轴平行；则表明温度 。

对点练习：

例1 如图所示是某市夏天的温度随时间变化的图象，通过观察可知，下列说法中错误的是(　　)

A．这天15时温度最高

B．这天3时温度最低

C．这天的温差是13℃

D．这天0～3时，15～24时温度在下降

例2.3月31日，我市温度变化情况如下图示，观察下图回答问题：

（1）图中反映的是________和_________两个变量的关系,其中自变量是 ，因变量是 。

（2）上午9时的温度是 ___ ；11时的温度是 .

（3）这一天 ___ 时的温度最高，最高温度是 ；这一天

___ 时的温度最低，最低温度是 .

（4）这一天的温差是 ，从最低温度到最高温度经过了_______时。

（5）在什么时间范围内温度在上升？

在什么时间范围内温度在下降？

学生板演，点评，教师补充。

学生自主完成，小组讨论，提出自己疑问。

学

习

目

标知识与技能：了解两个变量之间的对应关系，初步形成函数的思想；能够结合具体情境理解图象上的点所表示的意义。过程与方法：经历从图像中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。情感态度与价值观：能从图象中获取变量之间关系的信息，感受直观的作用。学习重点结合具体情境，准确说出图象上的点所表示的意义，并能从图象中获取变量之间关系的信息。学习难点能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。教学方法自主学习、合作探究教具课件

复