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七年级下册(2012年12月第1版)《折线型图象表示的变量间关系》新课标教案优质课下载
2.理解分段图象的意义,掌握分段图象各个部分的含义;
3.能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示;
4.复习巩固运用图象表示变量间关系的方法,能够运用其解决实际问题.(重点,难点) 教学重点与难点:
重点:使学生获得对图象反应变量之间关系的体验。
难点:用语言描述图象所表示的变化过程,对图象表示的 理解及从图象中获得信息。
教法与学法指导:
教学中采用了实验探究,让学生亲自动手操作,再结合课件展示,运用多媒体等手段,直观性强,克服教学中的枯燥现象,同时能吸引学生的注意力,增大课堂容量,达到教学的实效性。
教学过程:
一、复习回顾,引入新课
师:表示变量之间关系的方法有几种?
生:三种。表 格法,关系式法,图象法。
师:请同学们完成以下题目:
1.列表法
下表所列为一商店薄利多销的情况,某种商品的原价为450元,随着降价的幅度变化,日销量(单位:件)随之发生变化:
降价(元)510152****030日销量(件)7187878458959379731000在这个表中反映了 个变量之间的关系, 是自变量, 是因变量。
2.关系式法
某出租车每小时耗油5千克,若t小时耗油q千克,则自变量是 ,因变量是 ,q与t的关 系式是 。
3.图象法
1.下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况。
(1)大约什么时刻港口的水最深?约是多少?
(2)A点表示什么?
(3)说说这个港口从0时到6时的水位是怎样变化的?
2.如图是沈阳地区一天的气温随时间变化的图像,根据图像回答,在这一天中,
(1)t= 时,气温最高,最高气温T= ℃;
(2)t= 时,气温最低,最低气温T= ℃;