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让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。
【教学重点及难点】
重点：1.掌握指路常用短语“turn left / turn right/go straight
2.熟练运用句型Excuse me, where is the…?”以及指路常用短语“turn left / turn right/go straight”等词组来问路
难点：能正确运用所掌握的问路语及指路常用短语来进行问路。
【教学准备】
单词卡片 多媒体课件等。
【教学步骤】
Step?1 Warming?up
1.Free?talk.
2.复习There be 句型
Step?2 ?Presentation?
1. 引入新知。在复习旧单词及There be句型的时候引入新单词toilet
2. 通过多媒体课件导出单词library /toilet/ floor/ go straight /turn right/ turn left
3. 操练巩固新单词(可以采用跟读，齐读，分组读以及游戏的方法巩固单词)
4. 出示地图，教学生怎么样问路以及指路。（学生跟读，齐读掌握句型）
Step?3? Practice
1.出示地图，要求同学看图自己进行对话
2.叫同学到黑板前进行对话。
3出示图片，帮助老师找到办公室。
Step4 conclusion
让学生扮演新来的老师，通过问路来总结本节课的学习内容，这样不仅能了解学生是否掌握了本节课的知识，还达到了总结本节课的目的，同时还锻炼了学生归纳、总结课堂所学知识的能力和表达能力。
Step5 Homework
1.抄写单词
2.假如你在校园里遇上一位新来的外国老师。他不知道去操场的路。你该怎么样给他指路。