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北师大2011课标版《1轴对称现象》公开课教案优质课下载
教学重难点：
教学重点：
认识轴对称，能识别轴对称图形.
教学难点：
区别轴对称和轴对称图形.能画出它们的对称轴.
教学准备：PPT课件，剪刀，剪纸等。
教学过程设计：
创设情境，引入新课
多媒体展示：同学们，请欣赏：
古今中外的建筑，京剧的脸谱，美丽的服饰，生活中的许多图标，以及生活中的照镜子，你们看这些图形有什么共同特征？
学生回答：（可能回答：对称）
对！绝大部分是对称的，体现出一种对称美，和谐美。在生活中，对称现象比比皆是，这节课，我们一起来学习《轴对称现象》吧。
二、新课学习
1、欣赏美丽的蝴蝶剪纸
在生活中，许多事物是对称的，今天老师给大家带来一些美丽的剪纸图案，首先请大家来欣赏，同时思考
2、请同学们认真观察这些图形有什么共同特征？并用自己的语言来描述.
（使学生通过丰富的生活实例，欣赏并体会轴对称图形，发展学生的审美能力、鉴赏能力.）
共同总结：如果沿某一条直线对折，直线两旁的部分能够互相重合
3、轴对称的概念学习：多媒体展示:
如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.
4、你们还能举出日常生活中具有对称特征的例子吗？请交流并举手发言.
（让学生从自己的生活经验出发，举出符合对称特征的物体，并进行交流，体会轴对称现象在现实生活中的广泛运用.）
5、课堂练习：多媒体展示题目
学生练习，共同评析
6、共探新知