《2探索轴对称的性质》优质课教案下载

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（二）、教学思想：

本节内容需要一课时讲授，在本节课中，教师引导学生通过扎纸游戏，动手制作对轴对称图形的性质进行自主探索，掌握轴对称的性质，并运用性质解决一些实际问题，借助轴对称图形的设计进行交流，并在游戏中进行发散思维，激发学生学习数学的积极性。

（三）、教学分析：

1、内容：轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象，通过学习轴对称的基本性质，进一步丰富学生对图形的认识，欣赏并体验轴对称在生活中的广泛应用，进一步积累数学活动经验，感受数学与现实的密切联系，同时，也为后面的学习做了知识储备，为综合运用几种变换进行图案设计打下基础，，是认识和描述图形位置关系的必要手段之一，因此，探索轴对称的性质具有承上启下的作用。

2、重点：（1）、理解并掌握轴对称的性质；（2）、运用轴对称性质解决实际问题。

3、难点：灵活运用轴对称性质解决实际问题。

（四）、教学方法与策略：“自主、合作、探究”的探究式和启发式教学

（五）、教学安排：1课时

（六）、教学过程：

一、复习：

1、什么叫轴对称图形？什么叫对称轴？

2、什么叫两个图形成轴对称？

二、引入新课，板书课题

三、合作探究

（一）、探究轴对称的性质

1、将一张矩形纸探究轴对称的性质片对折，用笔尖扎出△ABC

A

B

C

A′’

C′’

（1）、图中，△ABC与△A′B′C′

B′’

有什么关系?

（2）、连接对应点AA′，AA′与折