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七年级下册（2012年12月第1版）《2探索轴对称的性质》优质课教案下载
教学工具：一些对称图形的实物，投影仪。
准备活动：游戏
两个同学为一组；
2、由一个同学抽取QQ表情；如果抽到的是轴对称图形，由另一个同学模仿表情；
如果抽到的不是轴对称图形，自已模仿表情；
教学过程：
活动一
沿树干对折，然后用针尖扎眼的方法，得到以树干为对称轴的树的另一半；
（1）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？
（2）在扎字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系？
（3）在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系？
轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；
（2）对应线段相等，对应角相等
活动二：
利用对折，然后用针尖扎眼的方法，得到与△ABC成对称轴的图形，并画出对称轴；
探索成轴对称图形的性质
（1）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？
（2）在扎字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系？
（3）在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系？
在两个成轴对称的图形中
1、对应点所连线段被对称轴____、_____；
2、对应线段____、对应角____；
接下来由学生总结轴对称图形和成轴对称图形的性质
活动三
例：利用作图的方法画出与△ABC关于直线l成对称轴的图形；