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师梦圆初中数学教材同步北师大版七年级下册等腰三角形的轴对称性下载详情
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北师大2011课标版《等腰三角形的轴对称性》教案优质课下载

教学任务分析

教科书基于学生对轴对称图形的认识,提出了本课的具体学习任务,认识等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质。

本节课的教学目标是:

1. 经历探索简单图形轴对称的过程,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念。

2. 探索并掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质。

3. 通过学生的操作与思考,使学生掌握等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质,从而发展空间观念。

学习重点:等腰三角形的性质

学习难点:探究等腰三角形的性质

三、教学设计分析

按照学生的认识规律,遵循教师为主导,学生为主体,采用动手操作,探究验证的学习方法。教学中,精心设计了一个又一个带有启发性和思考性的问题,创设问题情境,诱导学生思考、操作,教师适时地演示,并用电教媒体化静为动,激发学生探求知识的欲望,逐步推导归纳得出结论,从而培养学生的思维能力。

四、教学过程

第一环节 知识回顾

轴对称图形的定义是什么?

对称轴是 线?

轴对称的性质是什么?

观察下列各种图形,判断是不是轴对称图形, 能找出对称轴吗?

活动目的:通过问题,希望学生能回忆起前两节所学内容,培养学生善于观察图形、乐于探索研究的学习品质及全面思考的能力。激发学生进一步探究的兴趣。

实际教学效果:学生能够熟练的回答出所提的问题,准确而全面的找出对称轴,以生活中的事例入题,大大提高了学生的学习兴趣,也由此告知学生数学来源于生活的道理。

第二环节 创设情境 导入新课

活动内容:

1.展示建筑图片:

活动目的:给出生活中含有等腰三角形的建筑物图片,生活中的实例随处可见,给学生们呈现最直观的现象。如艾菲尔铁塔、埃及金字塔等。

让学生体会到等腰三角形在实际生活中的作用

2. 展示本节课的知识导图

活动目的:让学生明确本节课要学习的内容。

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