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培养学生解决问题的能力，根据实际情况选择合理的出行方式。
4、文化品格
培养学生绿色出行意识。
教学重难点：
1、重点：
a、正确地说、读、写、用by bus；by car；by train；by taxi；by bike；on foot。w-2-1.
b、熟练掌握、运用句型就出行方式进行对话。
---How do you usually go to ...?
---I usually go to ...by.../on foot.
2、难点：
就出行方式进行问答，将英语运用到实际生活中，培养学生运用英语进行语言交际的能力。21教
教学过程：
Step1 Greetings
T:Good morning, boys and girls.
S:Good morning, Miss zeng.
T:How are you?
S:I’m fine ,thank you.
T:Me, too.
【设计意图】简单问候，拉近师生距离。
Step2 Warm-up\Revision
Enjoy a song “Walking, walking!”
【设计意图】通过歌曲唱跳活跃课堂气氛，让学生通过walk感知出行方式，为后续的学习做好铺垫。
Step3 Lead-in
T:Today, I’ll introduce a new friend to you.This is Li Wei.Let’s say hello to him.
S:Hello, Li Wei. Nice to meet you.
Bill:Nice to meet you.This is my school,and here is my home.It is not far away,so I often walk to school.It’s time to go to school.Bye-bye.
S:Bye-bye.
【设计意图】通过介绍一位新朋友Li Wei，通过介绍学校和家,创设情境步行去学校，从而很自然地引出本堂课的重点词组和句子。
Step4 Presentation
T:Li Wei often walks to school.How about you? How do you usually go to school?