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句型: We exercise on the sports field on Fridays.
We usually study Chinese and English in this classroom.
We have Science in the science lab.
活动分组：让学生分成两个大组A 和B，进行练习单词和课文内容时比赛
课前准备
课前需要准备教学PPT、单词卡片，课文音频资料.
1．Warm-up.
一起做动作游戏
2. Lead in：
出示一些图片让孩子认识，并提问 what’s this? Who can tell me? 选学生回答。导入本课所学内容We have Art in the art room..
3.Teaching procedures.
（1）出示图片一起学习本节课要学习的生词：around classroom sports filed exercise gym Science lab dance sing，并在句子中学习这些单词。
（2） 做练习游戏，魔术手指游戏(magic fingers)便于学生记忆单词
（3）touch words. 出示一些学校场所图片让学生加深单词记忆。
（4） 学习课本task 1，播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：Who wants Li Wei and Andy to show him？Where do they have Science? Does Bill play football on the sports field on Saturdays and Sundays?带着目的去听录音。然后小组分角色读课文。
4 Work in pairs. 给学生一些句子和提示，两人一组进行练习
5 Retell. Retell the main contents.
6 Summary 出示一些词组和图片让学生们一起总结本节课所学内 容
Homework 当一名学校小导游。