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《4利用轴对称进行设计》教案优质课下载
知识目标：能按要求作出简单平面图形经轴对称后的图形，能够利用轴对称进行一些图案设计。
能力目标：经历观察、分析、作图、折叠等过程，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念，进一步培养学生分析问题的能力和有条理的语言表达能力。
情感目标：体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值，培养学生的创新意识，激发学习数学的兴趣，增强团队协作意识。
三 教学重难点
教学重点：掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴
对称图形。
教学难点：掌握有关画图的技能及设计轴对称图形。
四 教学过程
1 设计问题情境，引入新课（出示视频）。
2 教学内容
（1）自主学习，观察图案获得新知。（白板展示）
教师活动：和同学们一起欣赏图案并提出问题。
学生活动：欣赏轴对称图案，并回答问题。
设计意图：在观察中发现问题并收获经验，为下面学习做准备。
（2）合作交流，体会轴对称图形形成过程。
教师活动：指导同学们操作过程，引导同学们正向、逆向思考问题。
学生活动：积极动手操作，得出结论。
设计意图：在动手操作中加深记忆，在思维交换中灵活掌握所学。
（3）能力提升，利用轴对称解决问题。
教师活动：设计游戏，引发同学们思考并即时指导。
学生活动：积极参与游戏，开动脑筋设计游戏，发挥想象力利用所学解决问题。
设计意图：在师生互动、生生互动中，更深入地体会所学内容，解决实际问题，活学活用。
（4）综合应用，利用轴对称设计图案解决生活中的问题。
教师活动：观察同学画图设计，做出指导。
学生活动：开动脑筋，相互给出建议，画出自己心中的图案。