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七年级下册（2012年12月第1版）《回顾与思考》精品教案优质课下载
目标让学生在丰富的现实情境中，梳理全章内容，建立知识体系；进一步发展空间观念,丰富学生对轴对称的直观体验和理解，发展有条理的思考和语言表达能力。
掌握等腰三角形、线段、角等简单的轴对称图形的性质并灵活应用；综合运用轴对称的有关性质，解决实际问题。感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识。
3、经历观察、折叠、剪纸、欣赏与设计等数学活动，在活动中发展学生合作交流的能力和数学表达能力，让学生进一步了解轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值，增进学生学习数学的兴趣。重点
难点重点：梳理本章知识体系，找出简单的轴对称图形的对称轴；了解一些简单轴称图形（角、线段、等腰三角形）的性质并应用。难点：轴对称的有关性质在现实生活中的应用。教 学 过 程教学
步骤教学内容设计意图
一、
知识串联 查漏补缺
一、
知
识
串
联
查
漏
补
缺1、请说出轴对称与成轴对称图形的区别和联系
区别：成轴对称图形是 图形
轴对称图形是 图形
联系：沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合
请叙述轴对称的性质
（1）对应点所连的线段被对称轴 .
（2）对应线段 ,对应角
3、等腰三角形的性质
（1）等腰三角形是 图形
（2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高 （也称“三线合一”），它们所在的 都是等腰三角形的对称轴。