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北师大2011课标版《1感受可能性》教案优质课下载
1.重点：确定事件，不确定事件的概念及生活实例
2.难点：通过数学实验他总结事情发生可能性的经验
三．教学过程
【导入】第一环节：1.创设情景，故事导入
? ? 2.现在请同学??先思考以下问题：
?? （1）.?随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？
? ? ? （2）.?随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？
?? （3）.?随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？
? ??通过问题连问引出课题“感受可能性”
【讲授】第二环节：思考猜测，探求新知
思考:下列事件（一）
1.哥哥的年龄比弟弟大；
2. 玻璃杯从10米高空落下会摔碎；
3.今天星期三，明天星期四；
4.两直线平行，内错角相等;
5.3个人分成两组，一定有2人分在一组
?? 通过学生思考回答，引导学生发现，有些事情我们事先能肯定它一定发生，进而得到必然事件的概念。通过生活实例切入，便于学生理解掌握。
思考：下列事件（二）
?1.掷一枚骰子，停止后朝上的点数是8；
2.一个人跑步的速度为100米每秒；
3.负数大于正数；
4.鸡蛋把石头碰碎了；
5.一个数的绝对值比0小。
? 通过学生思考回答，引导学生去发现，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事件我们称为不可能事件。通过生活实例切入，便于学生理解掌握。