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北师大2011课标版《1感受可能性》教案优质课下载
1.重点:确定事件,不确定事件的概念及生活实例
2.难点:通过数学实验他总结事情发生可能性的经验
三.教学过程
【导入】第一环节:1.创设情景,故事导入
? ? 2.现在请同学??先思考以下问题:
?? (1).?随机投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数会是10吗?
? ? ? (2).?随机投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数一定不超过6吗?
?? (3).?随机投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数一定是1吗?
? ??通过问题连问引出课题“感受可能性”
【讲授】第二环节:思考猜测,探求新知
思考:下列事件(一)
1.哥哥的年龄比弟弟大;
2. 玻璃杯从10米高空落下会摔碎;
3.今天星期三,明天星期四;
4.两直线平行,内错角相等;
5.3个人分成两组,一定有2人分在一组
?? 通过学生思考回答,引导学生发现,有些事情我们事先能肯定它一定发生,进而得到必然事件的概念。通过生活实例切入,便于学生理解掌握。
思考:下列事件(二)
?1.掷一枚骰子,停止后朝上的点数是8;
2.一个人跑步的速度为100米每秒;
3.负数大于正数;
4.鸡蛋把石头碰碎了;
5.一个数的绝对值比0小。
? 通过学生思考回答,引导学生去发现,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这样的事件我们称为不可能事件。通过生活实例切入,便于学生理解掌握。