北师大2011课标版《等可能事件的概率计算》优质课教案下载

北师大2011课标版《等可能事件的概率计算》最新教案优质课下载

【学习重难点】应用P（A）= m/n解决一些实际问题。

学习过程：

一、创设情景，引入新课

某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以获得100元、50元，20元的购物券。（转盘被等分成20个扇形）

甲顾客购物120元，他获得的购物券的概率是多少？他得到100元、50元、20元的购物券的概率分别是多少？

你知道顾客中奖的概率有多大吗？为了解决类似的问题，让我们一起进入本节课的学习，研究、探索事件发生的概率吧！

二、课堂学习研讨：

活动一、等可能事件及其概率

1、自学要求：（1）认真阅读课本147页内容；（2）独立完成学案活动一中的问题；（3）以上两个试验的共同特点：（4）事件A发生的概率如何表示？

2、教师和学生共同小结

(1)以上两个试验有两个共同的特点：a.一次试验中，可能出现的结果有限多个.b.一次试验中，各种结果发生的可能性相等

（2）设一个实验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现。如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。

（3）如果一个试验有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：P（A）= m/n

2、你能举出一些结果是等可能的实验。

先小组内讨论交流，再全班交流。

活动二、例题学习

例1、任意掷一枚质地均匀的骰子。

（1）掷出的点数大于4的概率是多少？（2）掷出的点数是偶数的概率是多少？

教师提问：（1）每掷一次可能出现几种可能的结果？（2）每一种结果出现的可能性相同吗？

教师引导学生完成。

三、当堂训练检测

1．有5张数字卡片，它们的背面完全相同，正面分别标有1，2，2，3、4，现将它们的背面朝上，从中任意摸到一张卡片，则：

Ｐ(摸到1号卡片)= ; Ｐ(摸到2号卡片)= ;

Ｐ(摸到3号卡片)= Ｐ(摸到4号卡片)=

Ｐ(摸到奇数号卡片)= ; Ｐ(摸到偶数号卡片)=