七年级下册（2012年12月第1版）《等可能事件的概率计算》优质课教案下载

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本节课中体会概率的意义不仅是本章的重点，也是学好本章的关键。概率与我们现实生活的联系非常密切，通过本章的学习能让学生体会到数学与现实生活联系的紧密性，特别是通过对数据的收集、整理、分析，锻炼学生的综合实践能力，对培养学生“自主、合作、探究”这种新的学习方式将起到重要的作用。

本节教学目标如下：

1．知识与技能：通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义，根据已知的概率设计游戏方案

2．过程与方法：通过本节课的学习，帮助学生更容易地感受到数学与现实生活的联系，体验到数学在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度及合作交流的能力

3．情感与态度：通过环环相扣的、层层深入的问题设置以及分组游戏的设置，鼓励学生积极参与，培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生学习数学的兴趣

教学重点：

1．概率的意义及其计算方法的理解与应用。

2．根据已知的概率设计方案（生活或游戏类）。

教学难点：灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题。

教学方法：为了充分体现“以学生为主体”的教学宗旨，结合本节课内容主要采取了“自主、合作、探究”的探究式和启发式教学法，同时激励和表扬学生。

教学手段和教具准备：自制球箱，准备了红、白色乒乓球若干，并运用了现代多媒体教学平台。

三、教学设计分析

本节课共设计了七个教学环节：回顾思考、创设情境，学习新知、游戏环节、练习提升、能力拓展、中考链接、课堂小结、谈谈收获。

第一环节 回顾思考

活动内容：回顾抛硬币正面朝上的概率问题。

活动目的：复习有关简单掷硬币正面朝上的概率，为后面的学习打好基础。

第二环节 创设情境，导入新课

活动内容：摸球游戏提出相关问题

活动目的：培养学生准确表达自己的思维结果的能力，培养学生分析事情发生的可能性，体会事件发生的等可能性，使本节课顺利的进入到下一个环节。

第三环节 学习新知

活动内容：设置等可能事件的问题，让学生探索等可能事件概率的计算方法。

活动目的：通过小组合作交流讨论，学生能够准确理解何为等可能试验，并且大家共同合作得出求等可能试验中事件A的概率公式。在本环节中有利于培养学生与他人的合作、互助意识，锻炼学生与他人的沟通、协作能力。

第四环节 游戏环节

活动内容： 设置游戏增强学生继续学习等可能事件概率的兴趣。

活动目的：以游戏和分组合作的方式验证结论，一方面可以加深学生对于正确结论的理解和记忆，突破本节课重难点；另一方面有利于培养学生对于数学学习的兴趣，有利于培养学生与他人的合作、互助意识，锻炼学生与他人的沟通、协作能力。