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T：I’m very happy to see you all. Before our class,let’s listen to a song
Step 2：Lead-in
教师可以利用学生们的这种热情，出示杨利伟图片，询问大家 Who is he?引入本单元话题。Step 3：Presentation
1、教授新单词。
出示图片，教授 outer space, fly, a rocket, the moon,the sun这几个单词和短语。采用金字塔读法和大小声读法。
2.熟记单词。T：Now,I will give you 2 minutes to remember these words. Then,I will check it.Go!
3.游戏(1):打地鼠
规则：在课件上出示打地鼠读单词，请学生以最快速度抢答单词4.教授句型。
A:What do astronauts do?
B:They fly to the outer space.
5 让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型 What do astronauts do? They fly to the outer space.，就本任务中所学的天体词语等进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。
6.最后全班分成 AB 两组比赛，限时两分钟。学生举手和搭档上台表演对话。老师在黑板上画两面旗帜，一个对话加一颗星星。最后看看 AB 两组哪组星星最多则获胜。
Step 4: Summary
师生一起总结本课所学的词汇和句型，同时结合已学过的词汇，培养学生养成知识及时串联的习惯，鼓励学生提出问题。
Step 5: Homework
按照正确的语音、语调跟读单词。（所有学生）
试着用学过的句子谈论课程并尝试写出两个对话。（基础较好学生）
【板书设计】
Unit8 I will study the moon.
A:What do astronauts do? B:They fly to .......