七年级下册（2012年12月第1版）《回顾与思考》新课标优质课教案设计

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2、理解概率的意义，并能通过频率估计简单事件的概率，会计算简单等可能事件的概率；

3、会设计一些简单游戏满足某些要求。

过程与方法：通过小组合作形式，探索结论，加深合作、探究、表达能力

情感态度与价值观（德育）：通过对概率的研究，能够对社会上的一些抽奖和博彩等行为有一定的辨别和判断能力，给学生灌输正确的财富意识

三、学习者特征分析

在本单元中，学生了解了不确定现象的特点，通过具体情境体会概率的意义，在丰富的实际问题中认识到概率是刻画不确定现象的数学模型，同时学习了一些计算概率的方法，并通过概率帮助自己作出合理的决策。七年级学生具有求知欲较强的特点，学生间相互评价、小组间的竞争能够激起学生的好胜心，因此，参与本节课的热情应该是比较高的。

四、教学重点、难点

理解概率的意义，并能通过频率估计简单事件的概率，会计算简单等可能事件的概率；

五、教学过程

本课共分为四个部分，第一部分是要求学生展示课前所准备的知识网络图，第二部分是有学生进行典型例题的讲解，第三部分是根据典型例题进行联系，最后一部分是对本节课的总结以及拓展延伸。

一、本章知识网络

课前要求学生准备好本章知识网络图。

1、学生在本组内展示自己所准备的知识网络图，小组同学互相观摩；

2、组内推荐一名同学进行展示。

3、教师总结分析

二、典型例题分析

活动一：按照学案要求完成掷图钉的活动

活动二：按照学案要求完成掷硬币的活动

活动三：完成学案中的掷骰子的问题

三、练习

小组成员讲解典型例题后，展示本小组关于此种例题的联系，全班同学思考完成

四、小结

学生谈一谈本节课的收货与体会

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