七年级下册（2012年12月第1版）《七巧板》集体备课教案设计

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七年级学生生活的空间存在着大量的图形，直观的图形是学生认识和理解自然界及社会的绝妙工具。基于此认识，在本节课的学习中，主要是想通过鼓励学生探索七巧板及其基本图形的性质和制作七巧板来发展学生的空间想像能力，进而培养空间思维能力。在剪拼七巧板等活动中，让学生经历一个探索知识、获得知识的过程，培养学生的实践能力和创新精神。

【教学目标】

　　1．知识技能：通过七巧板的制作过程，能够说出七巧板中蕴含的平行、垂直、 角的度数等有关的数学知识。

　　2．过程方法：通过七巧板的制作、拼摆等活动，丰富学生对边、角、平行及垂直等有关内容的认识，积累数学活动的经验。在探索图形的性质、图形的变换活动中，初步建立空间观念。

3．情感价值观：通过资料意识到七巧板是我国人民的伟大发明，从而激发学生的民族自豪感，从而使学生产生创新的欲望。在拼图及其表达的过程中充分发挥自己的语言才能，敢于发表自己的意见，并能尊重他人的意见。

【教学重、难点】

重点：七巧板中蕴含的数学问题

难点：七巧板中蕴含数学问题的探究和七巧板拼图的学习。

【教学准备】

【教师准备】　多媒体课件.七巧板

【学生准备】　预习教材P162~P164，制作自己的七巧板.

【教学过程】

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