北师大2011课标版《七巧板》公开课教案下载

北师大2011课标版《七巧板》公开课教案优质课下载

重点：对于拼成的图形，不仅能说明含义，而且能找出图案中的角及线段间的位置关系。

难点：探索七巧板的制作方法。

教学过程：

(一)课前预习

　　活动1　学生分成若干小组，查询有关七巧板的材料，并在组内交流。学生查询的资料有：七巧板的起源、发展、制作方法、认识外国的七巧板，七巧板拼图欣赏、七巧板的作用、对七巧板的改进、再创造等等。

(此活动的目的　充分利用网络，拓宽了学生的学习资源，丰富学习内容，激发学生浓厚的学习兴趣。同时将一部分知识放给学生自学，留出更多的时间用于解决重点、难点问题。)

(二)课堂教学

1．创设情境

活动1　请小组代表将完成的作品进行现场演示，并简要说明。

　　(此活动的目的　结合课前预习，让学生学会自己解决问题，并在此活动中学到更多的知识，感受祖国光辉灿烂的文化，培养学生的爱国主义精神。)

2．回顾知识

活动2　引导学生观察以方格纸为背景的七巧板，寻找七巧板中所蕴藏的数学知识。

（1）在七巧板图中分别找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段。

(此活动的目的　让学生学会观察问题、分析问题，加深对所学过的线段、平行线、垂线、锐角、直角、钝角等有关概念的理解和掌握，丰富他们的数学意识，培养学好数学的信心和兴趣。)

活动3　学生自己探索七巧板的制作方法。也可以小组相互讨论、研究，制作出自己的七巧板并相互交流，让有不同想法的学生上台展示自己的方法。学生总结的制作方法有中点、平行、垂直、折纸等。

探究七巧板中的三角形大小相等吗?大小之间有什么关系，三角形和正方形大小之间又有什么关系，那么和平行四边形之间呢？

(此活动的目的　通过学生的动手操作活动，培养学生的动手实践能力和创新精神。)

3．拼图游戏

活动4　学生尝试自己拼图，探索一些规律，然后允许他们自由进行讨论，看看能否总结出一定的规律，并希望他们能互帮互助，最后全班交流，互相补充。

(此活动的目的　通过同学间的交流，培养学生的探究性学习能力和合作学习意识，在活动中发展数学思维。)

活动5　依图成形――自选图形模板，然后根据模板拼图。

　　课件中提供了包含人物、动物、生活用品、几何图形、字母等60多幅难易程度不同的图片，学生在课件中可以根据个人情况和爱好，自由选择图形，借助鼠标操作，进行拼图游戏。

(此活动的目的从实际出发，有意识地满足学生多样化的学习需求，能使不同的学生都能得到不同的发展，获得成功体验。)

活动6　见影排形――按照老师指定图形的形状来拼出图形。

　　学生用剪刀把自己七巧板中的七块几何图形剪下来，然后脱离开具体图形，凭生活经验，发挥想像力，拼出一艘船的图形，并赋予其具体含义，先在组内与同学交流，再选出代表参与全班交流。