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教学难点：学生能够清晰，准确地发出这些单词的音，并自如地运用句子。
教学过程：
Step1; Greeting
T; Class begins .
S; Stand up .
T; Good morning,students .
S; Good morning, teacher .
T; Sit down.
S; Thank you .
老师陈述奖励机制。
Step2.Warm up
Teacher and students do some exescise.
Step 3. New teaching
在做运动的过程中，老师突然抱着膝盖，做出痛苦状。学生会询问，老师借机说出课题“I hurt my knee .”I’m hurt 老师在黑板上板书课题，并将课件上的课题展示给学生看。老师带读课题,点明意思。
打开PPT，引出单词hurt ,带读，问意思，明确意思。
3老师要求全班学生站起来，跟着老师点身体的各部位，并说出相应的单词。
4do a game .I say you do . I do you say .
.5Open the PPT, show the picture and test students .Students read the words and sentences after teacher Then girls speak Chinese ,boys speak English .
6创设情境
打开PPT 播放出Help me. 的求助声.看图片猜对话，呈现对话后带读
7.Practice
Students act according to the dialogue
Step4..Consolidation
Finish Part 3.4
\Step5.Homework