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She will play the piano.
3．鼓励学生大胆发言及表达（to encourage the students to express bravely）
4.培养学生对英语学科的兴趣（to make students interest in English learning）
5.增强学生听说读写译的能力（to strengthen the ability of listening, speaking, reading. Writing and translating.）
教学重点：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，pair-work两人小组活动，group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通和交流。
教学准备：
课件，照片素材，音频文件，教学道具。
教学过程：
Step1 greeting
Step2 Warm-up/Leading(热身/课程导入)
Warm-up question
你如何询问谁参加了表演，谁弹了钢琴？
Survey
Who will join the performance?
Marry
What will she do?
She will play the piano
Step3.presentation(新课呈现)
words learning
老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学们展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学们学习新单词。
2 Pronunciation Part
老师介绍本单元重点单词读音，及重点音标，带领同学大声朗读，
然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
Listening Part