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句型：How are you ? I’m fine.Thankyou .
日常用语：Goodbye
三、教学准备
课件音频
教学过程：
Pre-task preparations
1、播放歌曲：I’m Dolly
2、逐一出示人物（Alice Peter Joe Kitty 图片，模仿人物，向同学自我介绍并打招呼，让学生做出回应。
While-task procedure
出示Alice 一家,介绍：This is Alice ,her Chinese name is Wang Yuan yuan 引出 Mr Wang Mrs Wang 以及The Wangs
3、用课件解释 Mr Mrs
4、出示Ben (Li Wei ) Kitty (Li jie)全家照片让学生说出 Mr Li, Mrs Li .
四、Practise：Match and say
利用课件让学生找到每个人的家人，并用英语说出来。
五、通过对话引入Alice 以及对话 How are you ? I’m fine.Thankyou .Goodbye，How are you ? 回答的另一种形式;::“Just so so ”...
六、Practise：呈现文字对话 师 领读 学生模仿读，之后学生分组表演对话。
七、Summary ：出示班级四个同学的家庭照片，让学生用Mr Mrs 介绍家庭成员，如韩俊宇同学的全家福出现以后，同学们通过知道韩俊宇，从而介绍Mr Han Mrs Han …
八、Home work:
1、按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2、仿照“Listen and say ”进行对话练习。
3、Sing a song :“How are you ”
九、教师出示两句谚语作为总结T:Fi nally, I tell you two proverbs : Manners make the man .Man is the artificer of his own happiness. OK,I wish that every body would be happiness. Goodbye everyone.