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1、学生能够区分he和she的区别，并学会和别人用英语介绍自己的朋友。
2、学生能够用英文描述自己朋友的体型特征。
情感态度与价值观：
1、通过My friend的主题，让学生学会关心、爱护朋友，体验到友谊所带来的快乐。
2、课上通过模仿、游戏、歌曲等形式，让学生感知英语，体验到学习英语的快乐。
重难点
教学重点：
1.词汇：my、friend、this、is、he、she、tall 、short、fat 、thin、cool、cute、strong
2.句型：This is Kitty. She’s my friend. She’s thin.
教学难点：
能够区分he和she的意义及用法。
教学设计
设计意图及媒体运用
一、Pre-task preparations
1. Greeting:
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good afternoon, boys and girls.
Ss: Good afternoon, Miss Wu.
T: Thank you, sit down, please.
2. Warm-up
T: Hello, I’m Miss Wu.
S1: Hello, I’m Mary.
T: How are you?
S1: I’m fine, thank you.
T: Hello, I’m Miss Wu.
S2: Hello, I’m Jason.
T: How are you?
S2: I’m fine, thank you.
T: Good afternoon, Kelvin.