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北师大2011课标版《等腰三角形的判定与反证法》优质课教案下载
教学目标
知识与技能
理解掌握等腰三角形的判定;
运用等腰三角形的判定进行证明和计算。
过程与方法
通过推理证明等腰三角形的判定定理,发展学生的推理能力,培养学生分析、归纳问题的能力。
情感价值观
引导学生观察,发现等腰三角形的判定方法,让学生从思考中获得成功体验,增强学习兴趣。
教学重点
等腰三角形的判定定理
教学难点
等腰三角形的判定定理的证明
教学方法
创设情境-主体探究-合作交流-应用提高.
媒体资源
多媒体投影
教 学 过 程
教学流程
教 学 活 动
学生活动
设计意图
创设情境引入新课
等腰三角形有哪些性质?
等腰三角形性质定理的内容是什么?这个命题的条件和结论分别是什么?
3、我们是如何证明上述定理的?