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2.初步运用词汇：father，mother，brother，sister，beautiful，who。
教学难点：
1.学会介绍家庭成员，听懂会说有关家庭成员的问答。
2.懂得介绍家庭成员时的礼仪文化。
教学准备：
课件，学生准备家庭成员照片。
课时分配：本单元由三节课组成，本课是第一课时。
教学过程：
一 组织课堂，介绍课题。用How many people are there in your family？Who are they？导入。
二 由学生的回答导出家庭成员的具体称呼。用This is 句型来介绍家庭成员。
三 使用PPT练习介绍家庭成员，重点强调“我”的表达是“me”,“family”的拼写。
四 数一数家庭成员。
五 请几名同学拿出自己家庭成员的照片，到教室前展示并请其他同学提问题，展示的同学回答。
六 出示PPT，总结本课的学习内容，复习家庭成员的称呼。
七 Play games “Quick response” “match”
八 Let’s talk:用“Who is ……?”询问家庭成员的称呼。
九 通过“Family tree”进行总结。
十 Listen and say
十一 Let’s act
十二 同桌用自己的家庭成员照片进行问答，使用新句型。
十三 请同学两人一组到教室前进行展示问答。
十四 教师总结，再一次播放课文动画，复习本课所学内容。