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教具：单词卡片、PPT
教学过程：
1、Warming-up：通过歌曲“I`m Dolly！”引入本课，创设轻松的氛围，拉近师生距离。
2、Revision：学生通过观察镜子中自己，复习I`m...（tall、short、thin、fat）。
3、Learning new words：呈现我的好朋友Lily的头像，学生学习新单词。
4、Activities：学生通过游戏进行个人、小组、全班练习，巩固单词。
5、Learning new sentences：学生通过Make a rhyme环节学习新句型，从中感知名词单复数与be动词的搭配，以及形容词使用。
6、Listening and saying：学生观看短片总体感知课文，跟读磁带、自读课文、同桌互读、指名表演课文，完成语言输出。
7、Drawing and saying：学生再次用镜子观察自己，画一幅自画，向全班介绍自己的外形特征，使英语生活化。
8、Conclusion：学生统一学唱歌曲“My face”，学会珍爱自己、欣赏自己。
9、Homework：Listen and read Pages 26-27.
Copy words on Page 27.
Introduce yourself to your parents.
五、板书设计：
板书简单呈现本课的要点内容，让学生清晰的从板书中抓住重难点知识、启发思维。板书也是培养学生正确书写和表达的习惯。