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能正确理解、掌握对话故事内容，并能朗读、初步表演故事。
【情感目标】
通过《Are you my mum?》这则小故事,激发学生学习英语的兴趣，激发他们热爱自己母亲的情感。
学情分析：
三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对故事表演、游戏特别感兴趣。由于刚学习句型,有的学生可能说的不好,有的还不敢说,老师针对学生现状,在课堂上尽量以鼓励表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,营造英语氛围,鼓励学生开口说英语,让他们尝试成功的喜悦。
教学重点
词汇:hair, eye, ear, nose, mouth, face, tail
句型:My …?is/are …
教学难点
在My …?is/are …句型中正确运用名词单复数和形容词。
教学过程
Step 1 Revision
Quick response: PPT出示单词，生快速读出。
Play a game: Simon says
Sing the song: My face
设计意图:复习巩固单词。
Step 2 Learn the story
活动1. Guessing game
（1）呈现4种动物图片：rabbit, mouse, dog, cat,先呈现局部图片，再逐步呈现整体图片，让学生猜测，激发学生的兴趣。
（2）动物图片呈现后，展示文本，生填充空白处，并通过角色扮演的形式朗读。
I am a rabbit.
My name is…
My ears are____.
My tail is ____.
I am lovely.(可爱的)
I am a mouse. （老鼠）
My name is…
My ears are______.
My tail is_______.
I am cute.（可爱的）