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八年级下册（2013年11月第1版）《一元一次不等式的解法》优质课教案下载
3．在解决实际问题中能够体会将文字叙述转化成数学，学会用数学语言表示实际中的数量关系．
过程与方法：
1．介绍一元一次不等式的概念．
2．通过对一元一次方程的解法的复习和对不等式的性质的利用导入对解不等式的讨论．
3．引导学生体会通过综合利用不等式的概念和基本性质解不等式的方法．
4．指导学生将文字表达转化为数学语言，从而解决实际问题．
情感、态度与价值观：
1．在教学过程中引导学生体会数学中的比较和转化思想．
2．通过类比一元一次方程的解法，从而更好地掌握一元一次不等式的解法，树立辩证唯物主义思想．
3．通过学生的讨论使学生进一步体会集体的作用，培养其集体合作的精神．
4．通过本节的学习让学生体会不等式解集的奇异的数学美．
教学重难点
重点：
1．掌握一元一次不等式的解法．
2．掌握解一元一次不等式的解题步骤，并能准确求出解集．
难点：
正确求一元一次不等式的解集，不等式性质三的运用．
教学过程
一、复习提问：
1、不等式的定义
一般地，用符号“＜”(或“≤”)， “＞”(或“≥”)连接的式子叫做不等式．
2、不等式的三条基本性质是什么？
性质1、性质2、性质3
3、不等式解集以及解集表示方法
1.最简不等式法； 2.用数轴来表示