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3.读懂描述外貌特征的短小的语篇。
4.欣赏故事《小猫咪找妈妈》，了解故事大意。
5.正确书写字母Kk和Ll。
情感态度：在学习活动中学会欣赏自己。
教学重难点：
重点：字母Kk, Ll的书写和发音。
词汇hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short
句型：I’m ...My.. is/are ...
难点：在My.. is/are ...的句型中正确运用eye,eyes;ear,ears等名词单复数和形容词。
教法策略分析:
1.利用课件彩色的人物图片吸引学生的注意力，逐步导出学习内容。
2.开展玩游戏、说儿歌活动，让学生在“玩”中学。
课时划分：3课时
教学课时分配: 第1课时 Listen and say /Look and learn/ Point and say
第2课时 Sing a song, Point and say, Enjoy a story
第3课时 Sing a song, Enjoy a story, Learn the letters
课题：Me
第一课时
教学内容
词汇: hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short
句型: My hair is long. My eyes are big.
教学目标
知识目标：1.有关五官和头发的单词。
2.核心句型My…is/are…
语言技能：能用I’m ...My.. is/are ...介绍自己的五官等外貌特征。
情感态度：培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气；开展各种游戏活动，激发学生的兴趣，帮助学生达成词汇学习的目标。
教学重难点
教学重点：
1.词汇：hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short,
2.句型：My.. is/are ...