八年级下册（2013年11月第1版）《一元一次不等式组的解法》优质课教案下载

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2.总结解一元一次不等式组的步骤及情形。

（二）能力训练要求

通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生的类比推理能力和不完全归纳能力。

（三）情感与价值观要求

1.培养学生独立思考的习惯，加强运算的熟练性与准确性.

2.培养学生的合作交流意识与创新意识，为学生在今后生活和学习中更好运用数学作准备。

二、教学重难点

重点：1.会解由两个或两个以上一元一次不等式组成的不等式组并能用数轴求得解集；

2.总结解一元一次不等式组的步骤及情形。

难点：准确的求解一元一次不等式组

三、教学过程：

第一环节、复习回顾

1.解一元一次不等式的一般步骤：

2.如何在数轴上表示不等式的解集？

3.什么是一元一次不等式组？

4.什么是一元一次不等式组的解集？

5.解课件展示的两个不等式：

：第二环节、合作交流，探究新知

1.问题：现有两根木条a和b，a长7cm，b长3cm，如果再找一根木条c，用这三根木条钉成一个三角形木框，那么对木条c的长度有什么要求？

如果c是整数，应该取何值？

2.例2.解不等式组:

3.例3.解不等式组:

4.议一议：