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北师大2011课标版《回顾与思考》精品教案优质课下载
二、教学任务分析
《一元一次不等式与一元一次不等式组》是北师大版实验教科书八年级（下）第二章的内容。教材内容设计体现了“概念--不等式性质--解不等式—不等式与函数—应用”模型，让学生由易到难，明白算理，螺旋上升，借助数轴发展学生数形结合的数学思想，研究与函数的关系，发展学生对数学的综合认识，建立内部知识之间的联系，发展学生对数学的综合认识，并通过不等式的应用解决简单的实际问题，发展应用意识。因为整章内容较多，因此本章复习分为两课时，概念、性质，解不等式，不等式与方程的结合为第一课时。
三、教学目标及重难点：
目标：
知识与技能目标：
了解不等式的意义，理解不等式、不等式的解（解集）、一元一次不等式的概念，掌握不等式的基本性质，能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集，会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集.
体会不等式与方程之间的联系.
过程与方法目标：
通过梳理本章内容，进一步体会数形结合、类比、整体等数学思想.
情感态度与价值观目标：
鼓励合作学习，引导学生从不同角度思考问题、解决问题、发展学生个性，使每个学生都能体会学习数学的价值，增进学生对数学的理解和学好数学数学的信心.
重点：能解数字系数的一元一次不等式并能在数轴上表示出解集，会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集
难点: 不等式与方程之间的联系
四、教学、学法
教法：采用启发性教学，师生共同探讨和交流，以学生活动在前，教师点拨在后，并充分利用PPT课件相结合等教学手段
学法：学生用思维导图梳理本章知识，合作交流、自信展示的方式下学习
五、教学准备
教师准备：学生分组，课前导学案，多媒体课件。
设计意图：主要为本节课的学习提供资源。
学生准备：独立完成整章思维导图。
设计意图：思维导图的制作是对整章知识的前后连贯作准备。
六、教学过程：
教学环节
教学内容
教师活动