1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年11月第1版）《复习题》集体备课教案优质课下载
2、教学目标
知识与技能
（1）、理解不等式的意义，能根据条件列出不等式。
（2）、初步体会不等式是研究量与量之间不等关系的重要模型。
过程与方法
（1）、经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感和数学化的能力。
（2）、在探索中发展学生归纳、猜想的能力。
情感态度与价值观
（1）、感受生活中存在着大量的不等关系。
（2）、通过用不等式解决实际问题，使学生进一步认识数学与人类生活的密切联系。
3、教学重难点
重点
（1）、通过探寻实际问题中不等式关系，认识不等式。
（2）、根据实际问题，建立合理的不等关系。
难点
对不等式意义的理解及根据实际问题建立合理的不等关系。
教学准备
1、依据本节课的教学目标及具体要求制作合理的教学课件，让学生积极参与探究，体会到现实生活中存在着大量的不等关系，分析实例列出不等式，观察所列不等式归纳出不等式的定义。
2、铁丝、纸片、三角板等教具。
三、教学过程
1、创设情景，引入新课。
寻找生活中相等的量和不等的量。
师:我们学过等式，等式的定义是什么？
生:表示相等关系的式子叫做等式。
师:同学们相等关系的量可以利用等式来描述，我们知道现实生活中还存在许多不等关系的量。比如调查表明，我们学校的学生每天中午在餐厅用餐时间不超过四十分钟，同学们每天参加体育锻炼的时间大于1.5小时，去年中考体育考试中合格的学生超过了80％，请同学们也列举一些不等关系的例子。