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八年级下册（2013年11月第1版）《图形的平移以及平移的性质》精品教案优质课下载
学生知识技能基础:
“图形的平移”是北师大版数学八年级下册第三章图形的平移与旋转的第一节，它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上，认识图形的平移不是很困难，而让学生主动探索平移的基本性质，认识平移在现实生活中的广泛应用是学习本节内容的主要目标，对学生来说也是一个难点。
学生活动经验基础：
学生在七年级下学期已经学习了“图形的轴对称”，初步积累了一定的图形变换的数学活动经验，运用类比的数学思想，从轴对称的眼光看待平移，会降低学生学习的难度，创设特定情境，使学生一直处于轴对称和平移相互交融的氛围之中，会使学生更加主动地去探索平移的基本性质，培养学生良好的数学意识。学生在前面已学习了轴对及轴对称图形，在此基础上还将学习生活中的旋转与旋转设计图案等内容。
重点难点
重点:认识图形的平移,探索它的基本性质。
难点:探索平移的基本性质及应用。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境引入
(一)观察动态图片:(幻灯片演示)(图略)
思考:它们有什么相同点和不同点？
设计意图:这是本章的起始课，通过观察一些生活实例，学生能找出平移图形和旋转图形。进而走进图形变化的世界，开启本章的学习，起到承上启下的作用。
出示学习目标，学生齐读学习目标。
活动目的：使学生明确学习目标,了解本节课的知识要点。
活动2【导入】复习回顾
思考:七年级的我们已经学习了图形的成轴对称问题，请各位同学回忆当时我们是从哪几个角度研究它的？
活动目的：采用类比的学习方法，为学生学习几何知识提供一种学习方法。
活动3【讲授】新课学习
(三)平移定义
1.接触生活中的平移现象:
学生列举生活实例。
教师通过多媒体展示现实生活中平移的具体实例:
提问:她们是怎么平移运动的?平移的过程中有什么特点?