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《图形的平移以及平移的性质》集体备课教案优质课下载
重点： 掌握理解平移的性质。
难点： 探究归纳平移的性质。
正文：
一 激趣导入
观察图片中的不同运动方式，并对图片进行分类。引导学生观察图片，导入课题。
二 探究新知
活动一
（一）定义
观察电视机的平移，让学生描述电视机的平移过程，确定平移的两个要素：方向和距离。
从而得到平移的定义。
平移定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。
平移不改变图形的形状和大小。
练习：
1、欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？（ ）
2、由△ＡＢＣ平移而得到的三角形共有多少个？
（二）自学
阅读并回答下列问题。
观察右图，△ＡＢＣ沿着箭头的方向
平移到△DEF的位置，△ABC上的每
一点都作了相同的平移：
A→D， B→E， C→F．
点A与点D是一组对应点，点B与____,和点C与______也是对应点；
线段AB与线段DE是一组对应线段，_______与_______是一组对应线段，_______与_______是一组对应线段；
∠BAC与∠EDF是一组对应角，_______与_______是一组对应角，_______与_______是一组对应角。
活动二