北师大2011课标版《图形的平移以及平移的性质》优质课教案下载

北师大2011课标版《图形的平移以及平移的性质》最新教案优质课下载

（1）、知识与技能

结合生活中的具体实例认识平移；探索、理解平移前后两个图形的对应线段相等以及对应点连线平行且相等的性质。

（2）、过程与方法

通过具体实例认识图形的平移变换，通过现实生活中各种丰富的实例，让学生体会图形的平移现象，让学生通过各种图形的平移，体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离. 探索它的基本性质。

（3）、情感态度价值观

通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣。

3、教学重点和难点：

教学重点：平移的基本内涵与基本性质。

教学难点：发现原图形与平移后图形间的关系，使学生掌握图形的平移的画法。

二、教学过程

教学环节1：导入新课

生活中处处都有爱，生活中也处处都有美，数学的美就来源于生活，生活中有很多东西都在运动。这一章书要学习图形的平移和旋转，今天我们先一起来学习——图形的平移。 (设计意图：了解本章书要学习的内容，营造和谐的教学氛围，激发求知欲望和学习兴趣。)

教学环节2：探究归纳

在引入的基础上，探索新知，通过观察多媒体展示现实生活中平移的实例（通过天上飞着的飞机，在公路上跑着的汽车，在笔直的火车路上的来来回回的开着火车，上升的五星红旗等）得出平移的引入。得出平移的特征并进一步概括出平移的定义，再借助课件的动态演示，进一步总结出平移的性质。

1、归纳概念：

　　（投影显示）平移：在平面内，把一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。（在学生发言的基础上得出概念）

2、列举一些生活中平移的实例。

得出图形平移的方向不一定是水平的;

图形平移的位置由平移的方向和距离决定.

3让学生自己举例，从而进一步加深对定义的理解（设计意图：教师要让学生充分发表自己意见，说出他们探索出的结论。同时要给予激励性评价，鼓励学生说。）

EMBED PowerPoint.Slide.8

教学环节3：巩固练习

1.下列图形变换属于平移的有哪些？

EMBED PowerPoint.Slide.8

展示自我