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T : Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning.
T: How are you?
Ss: I’m fine, Thank you. And you?
T: I’m ok.
2.?Sing a song 《I’m Dolly》.
二、While-task
1.课件出示教室图片,引出课题In the classroom.
2.学生仔细观察教室图片,教师指着图片中的黑板、门、和窗,引出单词blackboard, door和window,然后让学生仔细听录音,再出示单词卡片,让学生跟读单词数遍。
T: (Point to the blackboard )This is a blackboard. Blackboard. (show the card for blackboard) Blackboard.
Ss: Blackboard.
…
3.课件出示教室图片及句型Look! This is a classroom.学生根据课件中箭头所指进行快速抢答。使用句型Look! This is a ?.
4.学生4--5人一组,分组做Match and say游戏。每组学生说一说与图片对应的英语单词并进行连线。最后,师生集体说一说。
5.播放歌曲视频《In the classroom》。让学生初步感知歌曲中所唱的内容。
6.课件出示擦黑板、开门、关门的动画,让学生感知动词clean, open和close。为后面的学唱歌曲做准备。
7.出示歌曲《In the classroom》中所唱内容,让学生试着读一读。
8.在学生熟悉歌唱内容后,师生一起跟着录音学唱歌曲。
三、Post-task
1.出示一张教室的图片,图片下方是Peter说的一段话,内容是对图中教室的描述,请学生仔细听录音。然后,请学生试着朗读图中Peter的话。最后,请个别学生来扮演Peter的角色,上台来试着说说看。 (Recording) Hello, I’m Peter. This is my classroom. Look! This is the blackboard. This is the door. This is the window.
2.教师出示本班教室图片,先让学生观察图片两人一组说一说,然后请个别学生来介绍。
Hello, I’m ?.This is my classroom. Look! This is the . This is the ??. This is the ??.
四、Homework
a. Listen and read the words
blackboard? door? window clean close open
b. Sing the song《In the classroom》.
五、Blackboard Design
Unit 7
classroom
clean blackboard