北师大2011课标版《3.中心对称》公开课教案下载

北师大2011课标版《3.中心对称》公开课教案优质课下载

3、学生课前准备：空白纸，笔，三角板，圆规

4、老师课前准备：多媒体课件，三角板，圆规

二、教学目标

1．知识与技能

（1）认识中心对称的概念。

（2）能综合运用变换解决有关问题。

2．过程与方法

（1）通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移、旋转及组合等几何变换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系。

（2）运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力。

3．情感、态度与价值观

（1）通过组织学生讨论交流，增强学生的合作意识。

（2）通过经历观察、分析、操作、概括、探索、归纳等过程，进一步发展学生的空间观念，增强学生的审美意识。

（3）通过图形间的变换关系，使学生认识到一切事物的变化可以通过一系列基本变化的组合得到，体会事物从量变到质变的过程。

三、教学重难点

教学重点：?

了解中心对称及其性质，会作一个图形关于某个点成中心对称的图形。?

教学难点：?

中心对称及中心对称图形的区别与联系，会作一个图形关于某个点成中心对称的图形。

四、教学过程

本节课设计了六个教学环节：

第一环节：游戏及图片欣赏；第二环节：复习旧知，引入新课；第三环节：合作交流，解决问题；第四环节：练习与提高；第五环节：课堂小结；第六环节：布置作业

第一环节 游戏及图片欣赏

活动内容：

活动目的：通过观察发现两幅图形的内在关系，这个活动为课堂提供了极好的素材，也将极大地激发了学生学习的积极性与主动性。

第二环节 复习旧知，引入新课