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三年级的学生大多数是第一次正式接触英语，从和他们的谈话中，我发现有很多的孩子是渴望学英语的，所以起初的几堂英语课他们也都非常认真。可是，当学习的单词越来越多时，有很多孩子因为记不住单词而苦恼。记不住单词，不仅别人所说的他听不懂，而且自己更是不用单独开口。就这样，教师越教越多，学生越学越没有劲儿。班上能达到优秀的最多只有四五个，良好的大约有六七个，剩下的就全是不愿意学英语的。
三．教学重难点：
重点：新词dad，good 。
难点：区分形容词small和big的含义 。
四．教学准备：
电子白板（课件），单词卡片，头饰和实物梨 。
五．教学过程：
Step 1 Warm-up
Hello，boys and girls ! How are you ? …
Let’s sing a song .《 Apple tree 》
Are you ready ?
【设计意图】学唱歌曲，活跃课堂气氛，帮助学生轻松愉悦地进入本节课的学习。
Step 2 Look and say
a.What fruits are they ?
They are … .
b.Look at the picture . Here are two pears for you .
c.Let’s chant .
d.Which one do you want ，the big pear or the small pear ？
Look at this one . This is a small pear . It’s for me .
Look at this one . This is a big pear . It’s for you .
e.Have a try .
【设计意图】根据三年级学生的好奇心比较强这一年龄特点，通过对比实物梨的大小活动，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习营造良好的氛围以及做铺垫。
Step 3 Presentation
a. Lead-in
Do you know ‘ Kong Rong ’ ?
Yes, he is Kong Rong . He is a little boy .
b. Enjoy a story
T: This class we will enjoy a story .
《 Kong Rong and the pears.》means “ 孔融让梨 ”.
c. Watch a video