《复习题》精品优质课教案设计

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1、教学重点：

理解平移、旋转与中心对称的概念和性质.掌握坐标系中平移、对称的坐标特征。

2、教学难点：

灵活运用平移、旋转与中心对称的概念和性质解决相关图形问题。

三、教材分析

义务教育课程标准教科书小学数学三年级下册第一次出现了“平移和旋转”这一内容，要求学生初步体会平移和旋转的一些特点，并能对一些常见的运动现象做简单判断。本节内容是认识简单的平移和旋转现象，教材通过引导学生对生活中一些运动物体的平移和旋转运动现象的观察和思考，使学生认识平移和旋转这两种物体运动的方式，再通过组织学生寻找生活中物体的平移和旋转运动，帮助学生建构平移和旋转知识，建立概念。从而组织学生应用所建立的空间概念，进行问题解决，判定运动物体在运动过程中的运动方式，深化对平移和旋转的认识，建立和发展学生的空间观念。在本节课的教学中，我使用了多媒体课件，利用生动形象的画面帮助学生更好地认识与了解平移与旋转现象。

四、教学过程设计

教学过程分为以下几个环节：复习引入、构建网络图、巩固练习、总结归纳、教学反思

（一）复习引入

一、选择题

1．下列生活中的各个现象，属于平移变换现象的 是(　　)

A．拉开抽屉 B．用放大镜看文字

C．时钟上分针的运动 D．你和平面镜中的像

2．△AOB绕点O旋转180°得到△DOE，则下列作图正确的是(　　)

3．下列说法中错误的是(　　)

A．成中心对称的两个图形全等

B．成中心对称的两个图形中，对应点的连线被对称中心平分

C．中心对称图形的对称中心在对称轴上

D．中心对称图形绕对称中心旋转180°后，都能与自身重合

4．已知点A(a，1)与点B(－4，b)关于原点对称，则a＋b的值为(　　)

A．5　　B．－5 　 　 C．3　 　D．－3

（二）章节知识归纳总结思维导图

（三）巩固练习

?考点一　平移和平移作图