八年级下册（2013年11月第1版）《公因式为单项式的提公因式法》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《公因式为单项式的提公因式法》优质课教案下载

教学活动教学

步骤师生活动设计意图活动

（一）

新课导学复习回顾　 通过微课讲授本章节在初中数学的地位与作用、本节课在本章节中的作用、复习因式分解概念及了解本节课的学习目的.

（投影）下列从左边到右边的变形，哪些是因式分解，哪些是整式乘法，为什么？

(1) (a-3)(a+3)=a2-9

(2) m2 -4=(m+2)(m-2)

(3) a(m+n)=am+an

(4) 2mR+2mr=2m (R+r)　　通过观看微课视频，让学生清晰明白本节课的知识脉络，为本节课的学习提供迁移或类比方法.复习上节课知识要点，为引出新课做铺垫.

活动

（二）

创设

情境

导入

新课

1.观察两个果盘，请找出相同的水果．

2.找出下面两个单项式的相同因式.

ab与bc

定义：多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的公因式（common factor）.

3.找出下面多项式的公因式（投影）

（1）2x+6y （2）3x2+x

（3）5m2+m3 （4）3a2+6ab

（5）6x2y+12x3y2

要求：(1)-(3)学生抢答，(4)-(5)小题小组合作找出公因式，并探讨找公因式的方法.

以上五个多项式，把公因式放在括号外，请填写括号内的剩余项: （投影）