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《公因式为单项式的提公因式法》集体备课教案优质课下载
二、教学目标、重难点
教学目标：1经历探索、认识多项式各项的公因式；并在具体问题中，会确定多项式各项的公因式。
2会利用提公因式法将多项式因式分解；并体会提公因式法因式分解与单项式乘多项式是互逆关系。
教学重点：因式分解的概念及提公因式法的应用。
教学难点：正确找出多项式中各项的公因式和当公因式是多项式时的因式分解。
三、教学过程
第一环节 复习与回顾
活动内容：
口答：x（x + 1）= ，2x（3x + 7）=
对照上式将下列多项式写成几个整式的乘积
x2 + x = ， 6x2 + 14x =
活动目的：让学生通过单项式与多项式相乘运算，使学生通过类比的思想自然地过渡到因式分解，从而为提公因式法的掌握埋下伏笔。
问题：多项式2x2 + 6x3 应怎样因式分解呢？
活动目的：在没有单项式与多项式相乘类比的情况下你会因式分解吗？唤起学生的求知欲，激发学生学习兴趣，从而引出课题。
第二环节：屏幕展示学习目标
活动目的：学生明确本节课学习内容及需要解决的问题。
第三环节：创设情境
通过操场面积的不同表示方法引出公因式见课件
第四环节 想一想
活动内容：
多项式 ab+ac中，各项有相同的因式吗？多项式 3x2+x呢？多项式mb2+nb–b呢？
结论：多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式．
活动目的：再引导学生采用类比的方法在多项式中寻找相同的因式．
第五环节 议一议
活动内容：