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北师大2011课标版《分式的基本性质》教案优质课下载
2、会用分式的基本性质进行简单恒等变形。
3、比较分数与分式的基本性质，体会类比思想方法。
教学重点：分式的基本性质及简单运用。
教学难点：利用分式的基本性质进行恒等变形。
教学流程：
第一环节、知识回顾：
复习分数的基本性质．
问题： 的依据是什么？
活动目的：
通过分数的约分复习分数的基本性质，通过类比来学习分式的基本性质．
注意事项：
学生对于分数的基本性质掌握较好，基本能说出分数的分子分母同时乘以或除以同一个不为零的数，分数的值不变。
第二环节 情景引入
活动内容：
通过对上题的回答，来回答本题，寻求两者之间的联系．与同伴讨论交流，从而归纳出分式的基本性质．
问题：你认为分式 与 相等吗？ 与 呢？
活动目的：
让学生通过观察，类比，推理出分式的基本性质，并让学生明白类比的理由是字母可以表示任何数．
注意事项：
通过对分数的基本性质的理解，可类比得出分式的基本性质，但学生只想到分式的分子分母同时乘以或除以一个数，不容易想到整式，另外这个整式不能为零，老师要引导学生想到这一点．
第三环节 例题讲解
活动内容：
例1、下列等式的右边是怎样从左边得到的?
（1） （2）
例2、化简下列分式：