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八年级下册（2013年11月第1版）《分式的基本性质》优质课教案下载
当x取何值时，下列分式有意义
1、 2、
二、自主探究，合作交流：
活动一：理解分式的基本性质
1、师生交流： ＝ ＝ 的依据是什么？请写下来。
。
你认为分式 与 相等吗？ 与 呢 ？请说明理由。
。
2、归纳：分式的基本性质：
。
活动二：基本性质的初步应用
１、下列等式的右边是怎样从左边得到的？小组讨论分析
（1） ； （为什么 ？）
（2） ； （为什么题目未给 的条件？）
2、探究：填空：（1） （2）
（3） （4）
活动三：约分
１、定义： ，这种变形称为分式的约分.
２、定义： ，这样的分式称为最简分式。
３.判断下列分式的分子、分母公因式并化简；
４.约分
(1) (2)
活动四：小组交流课本Ｐ112“想一想”，体验分式中含有“－”号时的变形方法。
练一练：不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“-”号: