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4. Practice.
5. 请同学说出自己书包中的文具
6. 播放歌曲，学生边听边学唱
I have a bedroom.
7. 播放多媒体，请学生来说一说
8. 监督孩子们的对话，及时给与帮助。
9. Play the video for students to follow in their books.
10. Make a dialogue:
给出图片进行情景对话。如： Alice 到处找她
教学过程二次备课的书包，爸爸过来问她：Is this your schoolbag?
Try again. Well done. Good job.
11. 教师发给学生场景图片
12. 总结并介绍其他房间的物品。
13. 图文配对、把课文文字与图片相分离，然后让学生看图片，将文字与图片配对。
14. Role-play 学生把book , ruler , pen 替换成其他物品进行角色扮演，鼓励学生对场景进行适当拓展和改编。
15. Ask and answer:请学生用本单元句型就学习用本单元用品等进行问答，如Is this your ruler?/ Are these your pens?
16. 学生自编短文，并结对朗读或表演对话课后作业Listen to the tape and recite the words.板书设计教学反思