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八年级下册（2013年11月第1版）《2.分式的乘除法》优质课教案下载
4.通过师生讨论交流，培养学生合作探究的意识和能力。
●教学重点
掌握分式的乘除运算法则，会进行简单的分式乘除法运算。
●教学难点
分子、分母是多项式的分式的乘除法运算.
●教学方法
自主学习、合作探究
●教学过程
一、情景导入，引出新知
我校舞蹈队和足球队去太原参加比赛，舞蹈队乘火车，足球队乘汽车。铁路全程为s千米，火车全程运行时间为a小时；公路全程为铁路全程的m倍，汽车全程运行时间为b小时。那么火车的速度是汽车速度的多少倍？(引出并板书课题：分式的乘除法)
二、出示学习目标（多媒体出示）
（1）类比分数的乘除运算法则，探索分式的乘除运算法则。
（2）会进行简单的分式乘除法运算。
（3）能解决一些与分式有关的简单的实际应用。
三、类比旧知，探究新知
我们知道分式的基本性质与分数的基本性质类似，分式的运算也和分数的运算类似，这节课我们就类比分数的乘除法来探究分式的乘除法．
活动一：做一做
计算并说出分数乘法的法则
（2）
两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。
计算并说出分数除法的法则
（2）
两个分数相除，把除数的分子和分母颠倒位置后，再与被除数相乘.
活动二：猜一猜
？ ？ 与同伴交流