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A．知识目标
1.学习单词：one two three four five six seven eight nine ten
2.学习对话：“How many…?....”
B.能力目标
1.能听懂、会说、会读、会写本课的单词：one two three four five six seven eight nine ten
2.能根据情况运用本课的对话：“How many…?....”
3.能用“数词+名词”来描述数量
C.情感目标
1.学生自信地用英语数数，与别人交流
2.学生在生活中关心与数字有关的信息
三、教学重难点
A.教学重点
1. .能听懂、会说、会读、会写本课的单词：one two three four five six seven eight nine ten
2. 能根据情况运用本课的对话：“How many…?....”
B.教学难点
正确使用 “How many…?提问及用“数词+名词”来应答，尤其是单数One …的应答
四、学生和内容分析
本课时所要教授的对象是刚进入小学三年级，英语起始阶段的学生，接触英语时间很短，英语信息量不大，英语会话能力不够。本课时是关于英语十个数字，这项内容学生比较熟悉，所以虽然是新授课，但是教师安排的教学过程淡化新授的痕迹，以多样化的操练为主，力求让学生结合所学的知识内容在数字的基础上有所突破。
五、教学方法
1.充分利用教材配套的教学课件和图片来学习新知
2.积极采用合作学习等活动形式来操练目标单词和目标语言
3.努力让学生保持积极的学习兴趣贯穿教学始终
六、教具准备
教学课件 教学卡片 学生自制单词卡片 玩偶一个 奖品若干
七、教学过程
StepsTeacher’s GuideStudents’ ActiviesObjectivesStep 1
Warm -up1. Free talk.
2.Do some actions
Listen,talk and do with the teacher.日常对话和动作指令帮助学生复习与本课相关的已有知识。Step 2
Presentation1.Count the paper rabbits.