北师大2011课标版《同分母分式的加减法》精品教案优质课下载

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【教学目标】

1.知识与技能：能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算，具有一定解决问题计算的能力。

2.过程与方法：使学生经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理，进一步发展符号感。

3.情感态度与价值观：培养学生大胆猜想，积极探究的学习态度，发展学生有条理思考及代数表达能力，体会其价值。

【教学重点】同分母的分式加减法法则的推导及应用。

【教学难点】分式是多项式的减法时符号的处理，对分母是互为相反数的多项式的理解及处理。

【教学方法】类比学习、观察发现、展示点拨、引导归纳。

【教学准备】

1.教师准备：课件、多媒体、平板电脑。

2.学生准备：平板电脑

【课时安排】

本节课共3课时，本课时为第1课时。

【教学过程及媒体使用】

第1课时

第一环节　情境引入

1.两个长方形的面积分别为200 和100 ，它们的宽都是acm。（1）若把这两个长方形拼成一个大长方形，则大长方形的长是多少。（2）若把这两个长形重叠，则没有重叠的长方形长是多少。

2学生看动画思考回答

[设计意图]通过创设情境，引起学生思考,培养了学生独立思考解决问题的习惯，提高了学生的学习兴趣,引入课题。

[媒体使用]利用EN5的动画演示两个长方形的移动过程。智慧课堂“屏幕广播”让每一个学生看到，并可标注。

[目的效果]学生通过观察动画的演示，能很列出算式，降低了难度，还引起了兴趣。

2.出示目标：

[设计意图]学生明确本节课要探究学习的内容及要求。

[媒体使用]利用EN5画笔功能勾画重点，在板中板进行板书。智慧课堂“屏幕广播”让每一个学生看到板书内容。

[目的效果]让学生明确目标，知道重点。

第二环节　自主探究