八年级下册（2013年11月第1版）《同分母分式的加减法》集体备课教案优质课下载

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3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想。

二、教学重点难点

1、重点： 理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。

2、难点：分母互为相反式的分式加减法运算。

三、使用教材与构想

同分母分式的加减法是最简单的，也是学习异分母的分式加减的基础，所以作为起始节也是工具节内容，它就要求教学时务必使学生理解它并且能够灵活运用，对分母互为相反式的分式加减，能明白改变运算符号的实质。

四、教学过程

(一） 情景引入

做一做（学生口答） ：

【同分母的分数加减法的法则】

同分母的分数相加减，分母不变,把分子相加减.

猜一猜（猜想口答）:同分母的分式应该如何加减?

由此你能得出同分母分式相加减的运算法则吗？

【同分母的分式加减法的法则】

同分母分式相加减，分母不变,把分子相加减.

例题精讲

学习了同分母分式加减法的法则，是否会用还得先讲再练：

例1（1）； （2）；

； （4）.

注意事项：在进行运算时若分子是多项式的，分子要先带括号，再去括号后合并同类项；运算结果也类比分数加减法的结果，要化成最简形式，即约去分子与分母的所有公因式—化简。

【跟踪训练】

1、口答（1） ； （2） ； （3）

2、计算

(1) ; (2); (3) ;

（三） 拓展提高